基础教学学科《哺乳动物的共同特征》

分类：教研
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来源：
发布时间：2019-01-24 10:15
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【概要描述】哺乳动物种类繁多。据不科学统计，现存哺乳动物大约有4000多种。它们生存的环境各不相同，长相、体型也大相径庭。今天，我们借助美国先进的教学设备zSpace中的Studio软件来探索哺乳动物的共同特征。

基础教学学科《哺乳动物的共同特征》

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　　今天我们一起来学习：哺乳动物的共同特战。主要运用的先进教学设备是来自美国的zSpace中的Studio软件。学生则运用软件中的解剖、测量、组织等功能进行小组探索，一起探索哺乳动物的奥秘。

　　活动一

　　哺乳动物种类繁多。据不科学统计，现存哺乳动物大约有4000多种。它们生存的环境各不相同，长相、体型也大相径庭。下面学生利用Studio软件中，屏幕右边工具包里面的直尺，动手量一量它们的长度和高度，并做好记录。

　　活动二

　　教师利用AR增强现实功能，给学生展示解剖的过程，最后仅留下骨架部分进行观察（可多解剖几种，并请积极的小能手可以上台操作）。图片展示的是教师解剖后大象的骨架结构。

　　活动三

　　学生分小组操作，对图中的大象进行解剖，也可自主在资源库里面找小猫、小狗、老虎、狼等哺乳动物进行解剖，完成后用相机进行拍照，并找出它们的共同点。互动结束后，根据场景师生一起探讨并总结：哺乳动物是脊椎动物，它们都有脊柱或脊椎。

　　活动四

　　观察图中动物有没有“穿衣服”，用软件的放大缩小功能仔细观察它们的“衣服”是什么样子，找出它们的共同点。通过集体讨论分析，可发现哺乳动物都有毛发。

　　活动五

　　哺乳动物都是温血动物，可以自行调节体温以适应气候的变化。场景中哪些不属于哺乳动物？学生把非哺乳动物放进垃圾箱，并进行拍照。

　　活动六

　　场景中四种动物里面只有三种是哺乳动物，猜猜都有谁？哪种动物不属于哺乳动物呢？为什么？把哺乳动物放在第一行，非哺乳动物放在第二行，并进行拍照。

　　巩固总结

　　1.哺乳动物有哪些特征？

　　2.利用Leopoly软件，学生自己发挥想像制作出一种自己喜欢的哺乳动物。

　　在本节课的学习中，生动逼真的3D模型，有利于学生更好地观察动物，快速准确地找出哺乳动物的共同特征；Studio软件中的解剖、测量、组织等多种功能为教师的教学提供了便利和效率；利用Studio中的AR增强现实功能，教师可直观展示教学内容，方便学生学习；学生通过自主研究、小组合作，提高了学生的探索能力和学习兴趣，培养了学习的合作意识。

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