12月23日，VR/AR教学初探应用培训在吴忠市盛元小学隆重召开，来自学校的科学、语文、美术、音乐、信息技术等40余位学科教师积极参加了本次培训。

      随着大数据、云计算、人工智能、互联网、VR/AR/MR等技术的飞速发展，教育方式正在发生深刻变革，学习过程也更加注重学生创新能力和实践能力的培养。着力构建基于信息技术的新型教学模式，促进信息技术与教育教学的深度融合，成为学校推进教育现代化改革的不二选择。

      近年来，吴忠市高度重视信息化教学工作，把普及、使用信息化教学手段纳入重点工作规划。吴忠市盛元小学位于宁夏回族自治区，创建于2009年，自建校以来，学校始终坚持“建设数字化校园、实施幸福教育”的办学理念，确立信息化发展的基本方针，构建良好基础环境,实现四项深度融合,助推教育质量全面提升，并成功探索出了以信息化带动教育现代化发展的创新之路。

      盛元小学为推动教学升级，为广大师生提供更高效、更立体、更科技的课堂环境，建设了VR极致体验馆，并积极组织教师参加VR教学应用培训，促进教师更深入了解VR\AR在教学中的应用，也未艾作为技术方案支持单位，积极派出资深讲师为盛元小学带来细致、全面的培训内容，以期通过先进VR技术和VR教学资源为一线教师赋能。

      此次培训，培训讲师向参训教师介绍了也未艾VR课程体系，所开发的课程既可以满足K12日常教学，也可以满足打造学校的校本课、社团课、综合实践课，并且学科以STEAM领域为核心，以重视启发、引导探究、注重实践为学习过程，课程内容覆盖小学科学、小学数学、初高中物理、生物、化学、历史、地理等多个学科，充分整合各学科学习资源，实现了多学科、跨学科的融合发展。

      培训结束第二天，吴忠市局领导一行考察了盛元小学VR极致体验馆。为让参观领导深刻体验到VR技术带来的可视化教学，也未艾讲师以《骨骼系统》一课为例举行了公开课。

      课堂中，讲师通过制作VR课件及展示3D模型资源库，讲授了骨骼系统的组成、不同类型骨骼的区别、骨骼系统的功能，并让同学们观察和解剖头骨、胸腔、椎骨的形态构成和各自的功能。课堂气氛活跃，同学们积极参与，戴上轻便的3D追踪眼镜，通过控制虚拟交互笔，就能沉浸地观察不同身体部位的骨骼构成情况，还能对骨骼系统进行“拆分”与“复原”，裸眼观看3D效果的骨骼的长度、形状等形态特征。

      “VR课程太有意思了，我们可以观察到图片上无法看到的细节，还能通过动手操作对骨骼系统有更深刻的了解，学习兴趣和探究欲也被无形中激发出来了。”对于本节VR公开课，同学们反馈良好，纷纷表示喜欢这样的沉浸式互动课堂。

      本次培训扎实推进了吴忠市盛元小学的智慧校园深度发展进程，有效促进了教学与虚拟现实技术的融合创新，切实提升了学校的信息化整体建设水平，对于学校加快教育现代化建设具有重要意义。